Новый образовательный стандарт предъявляет высокие требования к качеству подготовки выпускников. Единственным мерилом этого качества, на сегодняшний день, являются результаты ЕГЭ. Поэтому ни для кого не секрет, что львиная доля всего учебного времени тратится на подготовку к ЕГЭ. Педагогам кажется, что чем больше времени они уделят разбору тестовых заданий ЕГЭ прошлых лет, тем выше будут результаты этого года. О предметных, метапредметных и личностных результатах, как основных целевых ориентирах образовательного стандарта, речи вообще не идет. И не потому, что педагоги забывают о них. Нет! Просто у них ни на что больше не остается времени.

Наша система подготовки к ЕГЭ доказала, что использование специальных техник и инструментов для обработки информации значительно ускоряет темп обучения и увеличивает эффективность подготовки к ЕГЭ в среднем на 5-20 баллов. При этом уроки не превращаются в марафон по заполнению тестовых заданий прошлых лет. У педагога появляется возможность делать свои уроки уникальными по содержанию, интересными по форме проведения, достигать не только метапредеметных результатов, но и способствовать личностному развитию учащихся. На семинаре мы расскажем об этих инструментах и покажем, как они грамотно могут быть использованы в учебном процессе в условиях перехода на новый образовательный стандарт.